Blog

Wat is beter wit of hout?

In gesprekken over (her)inrichting van leeromgevingen komt deze vraag verrassend vaak voorbij. En het lijkt zo simpel: wit is neutraal en schoon, hout voelt warm en natuurlijk. Maar wat werkt nu écht? Maar waar hebben we het nu toch over?  Even een stapje terug. Het begint bij het proces, het gesprek, het onderwijs, de inhoud […]

“𝔼𝕖𝕟 𝕟𝕚𝕖𝕦𝕨𝕖 𝕠𝕞𝕘𝕖𝕧𝕚𝕟𝕘 𝕧𝕖𝕣𝕒𝕟𝕕𝕖𝕣𝕥 𝕟𝕚𝕖𝕥𝕤, 𝕥𝕖𝕟𝕫𝕚𝕛 𝕛𝕖 𝕖𝕣 𝕒𝕟𝕕𝕖𝕣𝕤 𝕚𝕟 𝕝𝕖𝕖𝕣𝕥 𝕙𝕒𝕟𝕕𝕖𝕝𝕖𝕟.”

De afgelopen week hebben we weer twee projecten mogen realiseren en mocht ik samen met een van de teams de stap zetten van gebouw naar betekenisvol gebruik. Een moment om stil te staan bij hoe deze fysieke leeromgeving tot stand is gekomen: vanuit visie, kernwaarden en vooral een verlangen om eigenaarschap, autonomie, welzijn en beweging […]

S3. #1 De ruimte als derde pedagoog. In gesprek met Marieke

In deze aflevering van Lot to Learn bespreken Lotte en Marieke de belangrijke rol die de omgeving speelt in onderwijs en de ontwikkeling van kinderen. Marieke, interieurstyliste met een pedagogische achtergrond, deelt inzichten over het creëren van kindvriendelijke ruimtes die leren en groei bevorderen. Ze onderzoeken het belang van de integratie van natuur en duurzaamheid […]

S3. #2 Meer dan vier muren. In gesprek met Maaike Engels

Het effect van klaslokaalkenmerken op de leerprestaties van leerlingen. In deze aflevering van Lot to learn gaat Lotte in gesprek met Maaike over de relatie tussen fysieke omgevingen en onderwijs. We bespreken hoe het ontwerp van leerruimtes, inclusief meubilair, kleuren en algehele esthetiek, een aanzienlijke impact kan hebben op het welzijn en de leerresultaten van […]

Vernieuwde sessie “Het lokaal als instrument: Een Impactvolle leeromgeving creëren”

Door Lotte van Egmond | Lot to Learn De kracht van de leeromgeving Heb je je ooit afgevraagd waarom sommige ruimtes direct een gevoel van rust oproepen, terwijl andere onrust veroorzaken? Of waarom bepaalde klasopstellingen automatisch tot meer samenwerking leiden? De fysieke omgeving waarin we werken en leren heeft een enorme invloed op ons gedrag, […]

Bewegen en autonomie in de klas. Durf los te laten!

Van vaste plekken naar gestructureerde dynamische  leeromgevingSteeds meer scholen kiezen ervoor om de klassieke inrichting – ieder kind een eigen tafel, met lade en stoel – los te laten. Niet omdat het niet werkte, maar omdat het beter kán. Beter passen bij eigentijds leren, bij kinderen die eigenaarschap ontwikkelen, bij een schoolklimaat waarin betrokkenheid, differentiatie en […]

Toolbox Dynamische leeromgeving

Als leraar weet je dat een goede les meer is dan alleen de inhoud. De omgeving waarin we lesgeven speelt een belangrijke, maar vaak onderschatte rol. We weten dat een goed ingerichte leeromgeving ondersteunend is voor alle gebruikers. Als leraar weet je dat een goede les meer is dan alleen de inhoud. De omgeving waarin […]

Proces OBS de Singel in beeld en geluid

‘We passen ons aan op de nieuwe generatie leerlingen’ Geen vaste plekken meer voor de leerlingen, geen bureau meer voor de leerkracht én een centrale plek om de lesdag te starten? Het kan! OBS De Singel heeft sinds anderhalve maand een nieuwe lesvorm mét bijpassend interieur dat helemaal is afgestemd op de behoeften van de […]

#10 Het proces centraal. In gesprek met Guido

#11 Het borgen van je omgeving door middel van onderhoud.

In deze aflevering van Lot to Learn verkennen we de wereld van het onderwijs en architectuur met Rob Clerx, mede-eigenaar van Puur Sang. Samen duiken we dieper in op het ontwerpen en realiseren van een optimale fysieke leeromgeving. We bespreken de uitdagingen van ontspullen en onderhoud in scholen, evenals het behouden van het concept van […]